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这家印度教育科技创企有何过人之处,小扎夫妇竟把第一笔亚洲投资给了它
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2016-10-20 这家印度教育科技创企有何过人之处,小扎夫妇竟把第一笔亚洲投资给了它

作为一家教育科技初创公司,BYJU’s在印度已经实现了盈利。

【猎云网(微信号:ilieyun)】10月20日报道 (编译:何弃疗)

印度目前已经成为了全球发展最快的主要经济体,这一名号的得来离不开其自身的挑战。很多人都认为目前在印度发展问题上最大的挑战是,它需要对现有针对十亿多人口一刀切的教育方式进行转变。

这种转变的支持者之一是教育科技初创公司BYJU’s的创始人——教育企业家Byju Raveendran。自从去年推出以来,BYJU’s一直是印度个性化教育行业中的佼佼者。

BYJU’s是一款针对4-12年级学生独立学习数学、物理、生物课程的应用。目前该应用下载量超过了550万次,有超过25万订阅者以每年150美元的订阅费进行购买。该应用提供原创内容、可观看的学习视频、动画和交互式模拟。“再也不要死记硬背的学习了,”Raveendran如是说,并补充道应用中部分内容是免费提供的。

“学生们每天在这个应用上花费40分钟学习,然而并没有任何人逼迫他们这样做。”Raveendran说,“这就是对该应用的有效验证。”

此外,Chan Zuckerberg Initiative(CZI),一家由Facebook CEO Mark Zuckerberg和他夫人Priscilla Chan共同创办的慈善基金会,在今年对BYJU’s领投了5000万美元的D轮融资,跟投的还有红杉、Sofina、LightSpeed Ventures以及Times Internet。

这也是CZI第一次在亚洲投资。在其Facebook上,Zuckerberg引用了一项调查,声称近80%的家长表示,该应用大大改善了他们孩子的学习情况。Raveendran表示,“能被CZI支持是非常鼓舞人心的,得到的投资能够帮助我们成长,让我们更好地开发自己的产品,同时让我们想在全球范围内革新学习方式的目标更加坚定。”

去年3月,BYJU’s获得了红杉印度和Sofina的7500万美元投资。

印度的科技领域一直以电子商务为主,但是在过去的几年里,越来越多的企业家将注意力转向教育科技。根据印度投资生态系统研究平台VCCEdge统计,教育领域的天使投资、私募股权以及风险投资从2010年的27项(价值1.87亿美元)上升到2014年的49项(2.48亿美元)。2015年教育领域共有51笔交易,价值1.55亿美元。

数据显示每年有超过2.6亿的K-12注册数和1200万需要核心工作技能的求职者,印度对于优质教育的需求显而易见。据RedSeer Consulting的数据表示,今年印度教育科技市场预计将达到25亿美元,在未来三年内预计增长15%。

Raveendran表示:“虽然印度对传统的学校教育和技能学习很重视,但是技术和数据科学对于个性化学习领域意义重大。”Raveendran从2012年开始培训大学毕业生应对管理学院、工程学院以及医学院严格的入学考试,在2015年他创办了自己的电子平台。

“我们有超过90%的业务来自于这一应用,”他说,并补充道该应用是由其研发团队开发四年打造的成果。

毫无疑问,Raveendran对于学习的热爱来自于他个人的成长经历。他曾在一所非英语教学学校上课,他的父母都是这所学校的老师,这所学校位于印度南部喀拉拉邦上的一个叫做Azhikode的小村庄。尽管他在学术方面表现优异,后来也成为了一名工程师,但是Raveendran对于教育系统存在缺陷的第一手经验帮助他对现存问题提出了解决方案。他表示,过分强调应试教学通常只会让孩子们简单记忆信息,成为死记硬背的机器。

“在印度,孩子们目前仍在被教育如何解决问题而不是提出问题。学习完全是因为出于对考试的恐惧,这也是导致印度一直排在全球教育低水平的主要原因。”Raveendran解释道。

统计数据是令人沮丧的。科教文组织最近公布的报告称,诸多全球教育挑战诸如普及中小学教育在印度仍然是待解决的问题。根据报告显示,印度有超过6000万儿童很少或几乎没有接触过正规的教育,同时该国有超过1110万初中生辍学。

Raveendran表示,由于现有设施不完善,重要的是找到新的方法让学生接触教育。“而教育科技最好的一点在于,不论学生的学习水平和地理位置如何,你都有机会让数百万学生获得学习的权利。”

作为一家教育科技初创公司,BYJU’s在印度已经实现了盈利,月同比增长15%。目前BYJU’s只为印度用户提供英文内容,但是Raveendran对于未来有更大的野心,他想要拓展到世界各地的英语市场。

“目前我们的市场集中在印度和中东。来自CZI和其他支持者的投资,我们看到了产品国际化的潜能。在接下来的两年,我们会开发出更好更有趣的学习产品来帮助学生成为终身学习者。”

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